
学生从感性向理性过渡,掌握总体国家安全观基本轮廓,初步确立国家利益至上的价值取向。高中阶段,帮助学生整体把握总体国家安全观的科学体系,理解各领域安全的关联性与复杂性。大学阶段,着力培养战略思维与底线思维,引导学生在系统掌握理论精髓基础上,主动以专业能力服务国家安全需求,实现知信行统一。优化课程体系。课程是教育的核心载体,关乎国家安全意识能否真正入脑入心。要做好顶层设计,将国家安全教育课程写入人才培
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发布时间:02:00:00